Educación

Bloomberg anuncia nueva ronda de reformas escolares agresivas

Los reformadores de la educación están entusiasmados hoy con las nuevas y ambiciosas metas educativas del alcalde de Nueva York, Mike Bloomberg, para las escuelas de la ciudad de Nueva York que pondrán el foco de atención no solo en todos los estados que compiten por una parte de los reformatorios del fondo federal Race to the Top de $4.35 mil millones, sino que es probable que sean alentados por los sindicatos de docentes.

Al participar en un panel de discusión sobre el futuro de la reforma educativa patrocinado por el grupo de expertos liberal Center for American Progress, Bloomberg anunció que él y el rector de su escuela, Joel Klein, tienen como objetivo una plataforma de propuestas que impulsen nuevas reformas, que incluyen:

  • Reformar los sistemas de evaluación de maestros para incluir datos de desempeño de los estudiantes.
  • Aumentos salariales para maestros de alto rendimiento en especialidades difíciles de dotar (matemáticas, ciencias, educación especial) en escuelas de bajos ingresos.
  • Ignorar la antigüedad (y priorizar el mérito) al tomar decisiones de despido.
  • Hacer que sea más fácil sacar a los maestros de bajo rendimiento del aula y de la nómina.
  • Elevar el nivel de la cantidad de material que los estudiantes deben dominar cada año.
  • Eliminar el límite actual en la cantidad de escuelas chárter que pueden operar en Nueva York y proporcionar más fondos para sus instalaciones. Bloomberg dijo que quiere abrir otras 100 escuelas chárter en los próximos cuatro años.
  • Cerrar el 10 por ciento de las escuelas de la ciudad con el desempeño más bajo en los próximos cuatro años y reemplazarlas con líderes y maestros más efectivos. Bloomberg dijo que estaba decidido a encontrar el dinero para reparar más escuelas cambiando las reglas sindicales actuales que requieren que Nueva York mantenga a los maestros desplazados en la nómina indefinidamente, incluso si no hay un director que intente contratarlos (el llamado problema de la sala de goma). . . “No podemos desperdiciar esa cantidad de dinero”, dijo Bloomberg, y señaló que Chicago tiene un límite de un año para los maestros desplazados que podría servir como modelo para la legislación.

Las reformas descritas por Bloomberg ayudarán a la ciudad a ganar puntos extra en la competencia Race to the Top.

Bloomberg dijo que también le permitió a Klein aprovechar las lagunas recientemente descubiertas en una ley reciente del estado de Nueva York que prohibía el uso de datos de rendimiento de los estudiantes en las decisiones sobre la titularidad de los maestros. La cuestión de si los administradores escolares pueden considerar los puntajes de las pruebas de los estudiantes y otras pruebas del aprendizaje de los estudiantes al evaluar la eficacia de los maestros ha sido un tema importante en muchas negociaciones sindicales en todo el país en los últimos años. Ahora es más controvertido porque las reglas del concurso Race to the Top otorgaron puntos adicionales a los estados que utilizan dichos datos al evaluar la eficacia de los maestros.

Con base en una nueva interpretación de la ley, Bloomberg dice que los abogados de la ciudad han llegado a la conclusión de que los directores de Nueva York pueden usar datos de estudiantes individuales al evaluar a los maestros contratados antes del 1 de julio de 2008.

«En Nueva York, la legislatura estatal aprobó una ley el año pasado que les dice a los directores: pueden evaluar a los maestros según los criterios que deseen, no solo según los datos de rendimiento de los estudiantes. Eso significa hospitales: pueden evaluar a los cirujanos cardíacos según los criterios que deseen. Bien – ¡pero no las tasas de supervivencia de los pacientes!» dijo Bloomberg a la audiencia en el Center for American Progress. «¡Realmente no puedes inventar esto!»

Ningún reformador escolar serio discutiría las metas de Bloomberg, pero para hacerlas realidad, algunas de ellas requerirán la acción legislativa estatal. Esa no es una tarea fácil porque es probable que el sindicato de maestros de la ciudad de Nueva York, ampliamente considerado como el sindicato más poderoso del estado, se resista a cualquier intento de debilitar la titularidad o la antigüedad. Aún así, Bloomberg dijo que estaba dispuesto a presentar una demanda para hacer algunos cambios, como aumentar la cantidad de escuelas autónomas que pueden operar en la ciudad, si la legislatura estatal continúa resistiendo la presión por el cambio. Si el alcalde logra impulsar todas las reformas, las escuelas de la ciudad podrían ganar alrededor de $150 millones en fondos de Race to the Top. «En este clima económico», dijo Bloomberg a la multitud, «no podemos darnos el lujo de dejar dinero federal sobre la mesa… cualquier estado que se quede fuera de la Carrera hacia la Cima perderá empleos e ingresos con tanta seguridad como lo ha hecho con las compañías automotrices». que se sientan fuera de la carrera para construir híbridos asequibles, sin mencionar que nuestros hijos reciban la educación que necesitan para competir en un mundo cada vez más global y tecnológico».

Editorial TNH

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