Educación

Jill Biden hablando de los colegios comunitarios

Jill Biden podría llenar su agenda con almuerzos y sesiones de fotos después de que su esposo se convierta en vicepresidente. Pero como instructor de inglés de carrera con un doctorado en educación, Biden quería seguir trabajando. Fue reclutada rápidamente por Northern Virginia Community College, en las afueras de Washington, y comenzó a enseñar dos días a la semana. Ella no pidió ningún trato especial, por lo que la escuela le dio un pequeño cubículo sin ventanas como todos los demás. Biden espera usar su perfil elevado para abogar por los colegios comunitarios de Estados Unidos, que ella cree que con demasiada frecuencia se subestiman por el valor que brindan. Se sentó con Daniel Stone de NEWSWEEK. Cotizaciones:

Considere su concepto de los colegios comunitarios de Estados Unidos como un secreto bien guardado.
La gente realmente no ha notado los colegios comunitarios, pero es donde los estudiantes realmente tienen éxito. No creo que muchos estudiantes sepan que existen los colegios comunitarios.

¿Cómo llegó a la enseñanza a nivel de colegio comunitario?
Yo estaba enseñando en una escuela secundaria. Algunos amigos del colegio comunitario me llamaban y me decían: «Tienes que venir». Se abrió un trabajo para enseñar inglés, y lo conseguí. Recuerdo lo emocionado que estaba. Era tan diferente de la escuela secundaria que los estudiantes querían estar allí. Pagaron para estar allí. Es el punto en el que se dan cuenta de que tienen que estar allí para tener éxito.

Entonces, ¿por qué el nivel de educación universitario junior tiene una reputación tan desafortunada?
Bueno, en realidad es un animal diferente. Muchos estudiantes de 18 o 19 años van a la universidad en parte por el aspecto social de la misma. En el colegio comunitario, las metas de las personas son un poco diferentes. Sus necesidades son más inmediatas. Es una atmósfera completamente diferente. Cuando los estudiantes vienen a la universidad comunitaria, están enfocados. Saben lo que quieren hacer y tienen una cierta cantidad de tiempo para hacerlo.

Con tu perfil, ahora puedes enseñar donde quieras; la hiedra te llevaría. ¿Por qué permanecer en la universidad comunitaria?
Después de que fuimos elegidos, recibí muchas, muchas ofertas de trabajo de escuelas de cuatro años. Todos decían: «Enseñar a los cuatro años». Dije que no, soy instructor de un colegio comunitario. Somos diferentes a otros tipos de profesores. Es un ambiente muy enriquecedor. Aprendo sobre sus vidas y sus problemas. Muchas veces doy una visión personal de sus luchas y su futuro.

¿Trata de convencer al vicepresidente y a los funcionarios de la administración de que es necesario centrarse más en la educación superior?
Joe lo escucha todos los días. [] Vuelvo a casa de la escuela y hablo de lo que queremos. Está inmerso en él; no puede escapar de ella. Conoce las historias de mis alumnos. Creo que la administración ha comenzado a responder a muchas de esas cosas: ayudar con la ayuda financiera, aumentar las becas Pell y poner a disposición de los estudiantes el crédito fiscal para la matrícula. Él sabe que hay muchas maneras en que pueden ayudar. Él sabe lo que quieren.

¿Que necesitan?
bien, [the schools] empezando a conseguir mucho de lo que quieren, y eso es dinero. Pero no es solo dinero, es conciencia. La gente necesita entender que los colegios comunitarios realmente te brindan una buena educación. Y lo convierten en un simple hecho.

¿Cómo puede ayudar a los estudiantes que quieren transferirse a escuelas de cuatro años?
Una de las cosas que hace el colegio comunitario es mejorar las habilidades… para llevarlo al nivel universitario para que pueda tener éxito y llegar aún más lejos.

Desde que se convirtió en su segunda esposa, ¿sus alumnos se han vuelto más atentos y no hacen tanto de la clase?
[] ¿Puedo decirles que mis estudiantes este semestre estaban totalmente de acuerdo con eso? Mis estudiantes de ESL nunca lo mencionaron. En otra clase que tuve, un estudiante levantó la mano y me preguntó por el nombre de Biden, preguntándome si yo estaba relacionado con el vicepresidente, como un primo o algo así. Y yo dije: «Sí, vamos con eso». Captaron la indirecta.

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