Educación

Las mujeres ganan más médicos que los hombres

Cuando la madre de Catherine Hill quedó embarazada mientras estudiaba en la escuela hermana de Harvard, Radcliffe College, se vio obligada a retirarse discreta pero enérgicamente. «Tenía buenas calificaciones, pero la universidad dijo que debido a que estaba visiblemente embarazada, tendrían que quitarle la beca y no podía permitirse continuar sin ella», dice Hill, directora de investigación de la Asociación de Universidades Estadounidenses. Mujeres. «La implicación fue que era vergonzoso para los estudiantes ver a alguien que estaba embarazada». Su consejo de despedida para ella: «Las mujeres embarazadas generalmente usan lápiz labial».

Casi al mismo tiempo, los libros de consejos impulsaron la idea de que las mujeres con títulos avanzados tenían muchas menos probabilidades de casarse y, en cambio, se les dijo que «obtener un ‘PhT’ será uno de los logros más memorables de sus vidas». a través de la ‘escuela de posgrado'», dice Stephanie Coontz de Evergreen State College, autora del programa. Las mujeres que eran lo suficientemente inteligentes como para convertirse en profesoras universitarias a menudo cambiaban sus metas para casarse con uno, dice ella. ella

Las cosas han cambiado desde entonces. Esta semana, un nuevo estudio de inscripción realizado por el Consejo de Escuelas de Graduados confirmó que las mujeres estadounidenses ahora obtienen más títulos de doctorado que los hombres. Según los datos de graduación más recientes, 28 962 mujeres obtuvieron doctorados durante el año académico 2008-09, en comparación con 28 469 hombres. El informe señala que los hombres aún dominan en ingeniería, matemáticas y ciencias físicas e informáticas.

Estos nuevos números continúan una tendencia que comenzó a fines de la década de 1960 y principios de la de 1970, cuando más mujeres comenzaron a asistir a la universidad con la expectativa de una carrera en lugar de casarse justo después de graduarse. A medida que aumentaba su número, más mujeres también mostraron más interés en carreras distintas a la enseñanza, la enfermería y el trabajo social. En 1970-71, por ejemplo, solo el 9 por ciento de los estudiantes de negocios eran mujeres; en 1984-85, su participación fue del 45 por ciento. Datos recientes muestran que las mujeres ahora representan alrededor del 58 por ciento de todos los estudiantes universitarios.

Entre 1970 y 2000, hubo un rápido aumento en el número de mujeres en escuelas profesionales y de posgrado. En los años 90, las mujeres obtenían la mayoría de los títulos de maestría y, en los últimos 10 años, han sido la mayoría en las facultades de medicina y derecho. «Esto es parte de una tendencia que estamos viendo en la educación», dice Hill. «Cada vez más mujeres están invirtiendo en educación, en parte porque las mujeres tienen que traer más y más ingresos a sus familias».

Sin embargo, un lugar donde las mujeres siguen estando subrepresentadas es entre los profesores titulares de la nación. Parte del problema, según Hill, es que «los trabajos temporales y las antiguas universidades están reemplazando una mayor parte de sus profesores de tiempo completo con principalmente hombres» para ahorrar dinero. El resultado es que los pocos puestos de trabajo permanentes que surgen son más competitivos que nunca. «La tenencia ahora se establece en un estándar muy alto», dice ella. «No puedes ser bueno, tienes que ser excepcional».

Al mismo tiempo, el camino tradicional hacia la titularidad no ha cambiado mucho desde los días en que casi todos los doctores tenían amas de casa. Hill dice que una encuesta reciente de mujeres que compiten por puestos de titularidad descubrió que muchas describían su lugar de trabajo como algo que distaba mucho de ser familiar.

“Los mejores años en los que se les evalúa para la titularidad, los primeros cinco o seis años de sus carreras académicas, generalmente coinciden con los 30 años, cuando muchas mujeres buscan formar una familia. ,» ella dice. «Algunos de los mejores estudiantes quedan excluidos de las etapas de tenencia, no porque no sean los más talentosos o productivos, sino porque estos años no son representativos de toda su carrera».

Ahora que las mujeres dominan Ph.D. y con más mujeres asumiendo cargos como presidentes de universidades, es posible que puedan ejercer más influencia sobre cómo se toman las decisiones de tenencia en los próximos años, dice Hill. Incluso entre las universidades que están comenzando a ofrecer cierta flexibilidad familiar a los solicitantes masculinos y femeninos, dice, muchas mujeres todavía esperan pruebas de que los administradores «respetarán esas políticas y no penalizarán a las personas que se toman el tiempo para formar una familia». «

Editorial TNH

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