Educación

Preguntas y respuestas: tiroteo en la escuela de policía

Un estudiante de 14 años hirió a cuatro antes de suicidarse en la escuela secundaria de Cleveland el miércoles, el último de una serie de tiroteos que ayudaron a hacer de 2007 otro año violento y turbulento para las escuelas estadounidenses. En abril, 33 estudiantes y profesores fueron asesinados en el campus de Virginia Tech cuando el estudiante de 23 años Seung-Hui Cho se subió a una rampa ensangrentada. El mes pasado, un estudiante de Delaware State de 18 años fue arrestado por intento de asesinato después de herir a otros dos estudiantes en el campus universitario. Las amenazas de bomba reportadas han aumentado en las escuelas de todo el país este verano y primavera. La investigación del Centro Nacional para la Seguridad Escolar muestra que 323 estudiantes han muerto en tiroteos escolares en los últimos 15 años.

Los primeros informes indican que el tirador de Cleveland, identificado como Asa Coon, de 14 años, tenía antecedentes de problemas de salud mental. Pasó algún tiempo en centros de detención juvenil y el año pasado intentó suicidarse mientras estaba en un centro de salud mental. Dos días antes del tiroteo fue suspendido de la escuela por pelear y los estudiantes informaron que recientemente había hecho numerosas amenazas de violencia. ¿Deberían los administradores verlo venir? ¿Las escuelas aprendieron lecciones de Virginia Tech? ¿Necesitan las escuelas cambiar aún más el equilibrio entre la seguridad y las libertades civiles en el campus para detener el derramamiento de sangre? NEWS habló con Roger Depue, líder retirado del FBI en ciencias del comportamiento y exlíder del Centro Nacional para el Análisis de Delitos Violentos. Depue participó recientemente en el panel de ocho miembros encargado de estudiar el tiroteo de Virginia Tech. Cotizaciones:

BOLETÍN: ¿Ha habido un aumento medible en tiroteos escolares? ¿O parecen ser más populares debido a la cobertura de los medios?
Roger Depué:
Los delitos violentos han aumentado en los últimos años, siendo la tasa de homicidios el mejor indicador. Pero en las últimas dos décadas, con la disminución de los delitos violentos, la cantidad de tiroteos con múltiples víctimas ha aumentado en todo el mundo.

¿Cuál crees que es la razón principal de esto?
Mi opinión es que se debe a un aumento de las fantasías violentas entre los jóvenes ya una percepción de falta de justicia en la vida familiar. Hay muchos jóvenes que sufren diversas formas de abuso que no tienen un refuerzo o un sistema de justicia para evitar que se porten mal. Puede llevar eso a los hogares rotos y desmantelar la familia extensa y nuclear.

¿Tenían las escuelas que cumplir ese papel ahora?
En cierto modo, cuando es la principal fuente de valores en la vida de los jóvenes. Su responsabilidad es mayor in loco parentis. Pero hay poco desarrollo del carácter en las escuelas. Y si la familia no impulsa esos valores, esos niños los obtienen de lugares como los medios y el entretenimiento. [outlets]cada vez más violento.

¿Hay alguna manera de prevenir tiroteos en las escuelas de manera efectiva sin instalar detectores de metales?
Entiendo la importancia de los sistemas de seguridad física. Pero es mi opinión que la mayoría de estos eventos se pueden manejar y prevenir a través de la conciencia del comportamiento. He examinado 60 incidentes de disparos en el lugar de trabajo o la escuela en los últimos 10 años, todos los cuales tenían señales de advertencia claras sobre las que se podía actuar pero no era posible.

Entonces, ¿cómo cerramos esa brecha e intervenimos antes de que alguien venga a la escuela con un arma?
Empiece por configurar un equipo de evaluación de amenazas. Estos han sido efectivos en el lugar de trabajo, pero son menos comunes en las escuelas. Los oficiales de recursos escolares y los miembros de la administración escolar contarían con un abogado, una enfermera y posiblemente un psicólogo clínico. Básicamente, esto brinda a las personas la oportunidad de ver e informar una señal de advertencia y tener una perspectiva lo suficientemente amplia como para cubrir todas las áreas para determinar una respuesta adecuada.

¿No tiene eso que ver con romper ciertas áreas de la ley de privacidad?
Sí, algunas leyes de privacidad deben venir abajo. El panel de revisión de Virginia Tech descubrió que había una clara necesidad de hacerlo. Pero no estoy seguro si lo enmarcaría exclusivamente como leyes de privacidad que necesitan ser limitadas. Ciertamente, se pueden hacer cambios para que las personas en puestos de responsabilidad no se vean impedidos de acceder a información donde una señal de advertencia pueda estar justificada.

Esto elimina la dificultad de lograr un equilibrio entre la seguridad y las libertades civiles. ¿Estás diciendo que deberíamos perdernos en el lado de la seguridad?
Bueno, la era de la seguridad más allá de las libertades civiles ya está aquí. Empezó, me parece, con la represión de finales de los 60 y principios de los 70 en respuesta a algunos de los motines que se produjeron, donde la presencia y seguridad de la policía comenzaba en lugares públicos. Y ahora, desde el 11 de septiembre y el terrorismo, ha ido aún más lejos. Pero el sector de la educación, especialmente la vida universitaria, es el último de este tipo de libertad y el obstáculo para el cambio, y por una buena razón: porque necesita un entorno libre para el intercambio de ideas. Pero, como es especialmente evidente en el tiroteo de Virginia Tech, las universidades no están exentas. De hecho, son más vulnerables.

¿Cómo se está desarrollando la situación legal con el tiroteo en la escuela? ¿Las escuelas están siendo demandadas y responsabilizadas?
Sí lo son. Creo que podemos ver en Columbine que ese es el caso. Las escuelas deberán comenzar a actuar como el mundo de los negocios y adoptar pautas de mejores prácticas para protegerse en una demanda civil. Es una forma difícil de aprender, a través de experiencias como esta. Y hemos aprendido mucho a lo largo de los años. Después de Columbine, aprendimos que las escuelas deben tomar medidas en los niveles de primaria, secundaria y preparatoria. Pero, como queda claro en Virginia Tech, mucho de eso se ha perdido en las universidades.

¿Está esperando que se presente una demanda civil contra Virginia Tech?
Me sorprendería si no, así que ese es básicamente el entorno en el que vivimos.

Editorial TNH

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