Educación

¿Qué pasaría si las universidades masculinas tuvieran estándares más bajos para lograr el equilibrio de género?

A principios de esta semana, Claudio Sánchez de NPR informó que la Comisión de Derechos Civiles de EE. UU. se está tomando un año para investigar las admisiones universitarias, para determinar si los departamentos de admisiones están discriminando a favor de los niños para lograr el equilibrio de género. Esta investigación comenzará con una citación para los registros de admisión de una docena de universidades públicas y privadas (sin nombre). Es poco probable que encuentren políticas abiertamente discriminatorias; la pregunta es, ¿serán capaces de encontrar un patrón de discriminación contra las mujeres solicitantes?

Está bastante claro que en el sistema educativo actual, las niñas están alcanzando a los niños en lo que respecta a la educación superior. Los niños ahora representan solo el 46% de la matrícula universitaria total, y empeora cuanto mayor es el nivel de rendimiento: las estudiantes ahora obtienen el 60% de los títulos de licenciatura. (Curiosamente, esta brecha de género todavía no existe para los hispanos, donde los chicos en la universidad todavía superan en número a las chicas. La disparidad es peor entre los negros, y es casi tan mala para los asiáticos). Además, no debe haber malentendidos con los datos. No está claro que a los niños les esté yendo mejor que en el pasado (como comúnmente se informa erróneamente), es solo que a las niñas les está yendo mejor. Como escribió Ashley la semana pasada, la inscripción universitaria general es más alta hoy que nunca.

Lo que lo hará más complicado para la Comisión de Derechos Civiles es el fenómeno de la igualdad. Aún así, dudo que las universidades necesiten admitir a niños poco calificados para lograr el equilibrio de género. Más bien, debido a que hay demasiados solicitantes, hay más que suficientes niñas y niños que cumplen con la mayoría de los estándares universitarios SAT y GPA (no hay muchas más niñas). Los funcionarios de admisiones esencialmente pueden fingir que el género es el desempate. Sus nuevos chicos no llegarán muy por detrás de las chicas, pero más chicas son rechazadas en la burbuja.

¿Por qué las universidades necesitan equilibrio de género, en lugar del género tradicional? Bueno, lo que algunas universidades están descubriendo es que cuando alcanzan el 60% de las niñas, los niños de secundaria dejan de postularse. No está claro por qué están haciendo eso, pero la consecuencia no es obvia: de repente, algunas escuelas tendrán muy pocos niños. Ese punto de inflexión no está lejos para muchas universidades.

Ahora, para ser claros, es ilegal bajo el Título IX discriminar a las niñas. Y también, esto no es lo mismo que las anteriores preferencias de admisión positivas para negros e hispanos. (La diferencia es que los niños nunca han sido discriminados histórica y abiertamente; todas las políticas de acción afirmativa [whether you agree with them or not] permitido debido al argumento de que un grupo no solo estaba subrepresentado numéricamente, sino que históricamente había sido víctima de prejuicios basados ​​en políticas).

Pero solo para propósitos de argumento, digamos, puramente hipotéticamente, que la ley ha sido cambiada. ¿Qué pasaría si las universidades decidieran que preservar cierto equilibrio de género era tan importante para su misión que comenzaran con estándares ligeramente más bajos para los niños que para las niñas? Ya sea porque querían prohibir un campus solo para mujeres, o simplemente porque querían asegurarse de que los niños obtuvieran el beneficio de la educación superior.

Mi pregunta a nuestros lectores es, ¿cómo te sentirías? Las siguientes preguntas vienen a la mente:

  • ¿Qué tan grave tendría que ser la desigualdad antes de sentir que tales políticas tienen algún mérito?
  • Como hombre, ¿cómo se sentiría si no estuviera seguro de haber alcanzado sus calificaciones?
  • Como mujer, ¿tendría alguna simpatía por los niños, o tales políticas solo crearían contramedidas? ¿Qué pasaría con tus relaciones de género en el campus (y en la vida después)?
  • ¿Cuánta desigualdad hacia las mujeres tendría que ocurrir en ciertos campus para que muchas niñas comenzaran a reaccionar como niños y dejaran de interferir?

Sé que muchos de ustedes dirán que el sistema educativo actual ha discriminado a los niños, especialmente en esta era de recortes presupuestarios. Los distritos escolares con gimnasio, deportes, tecnología de voz, recreo, música y arte están eliminando las pocas cosas que mantienen a muchos niños conectados emocionalmente con la escuela. Las niñas también necesitan todas esas actividades, pero es posible que no pierdan tanto interés en la escuela (realmente no lo sabemos). Pero tal vez un cambio en las políticas de admisión a la universidad finalmente atraiga la atención sobre este problema, tanto que los principales distritos de escuelas secundarias finalmente hagan algo al respecto.

Editorial TNH

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