Educación

Texas: promesa de pagar las calificaciones

Mientras el presidente Obama busca reformar la política educativa, podría considerar una solución simple: pagar a los estudiantes por sus calificaciones. Con el apoyo de donantes privados, cientos de escuelas en todo el país han probado un enfoque de pago por desempeño durante la última década. Pero incluso cuando la práctica se extendió, los psicólogos la atacaron como miope, diciendo que no fomentaba un amor por el aprendizaje de por vida. Los legisladores, cautelosos con la fibra óptica, han sido claros, citando la necesidad de más investigación.

Ahora, en el primer estudio a largo plazo de este tipo, un documento de trabajo publicado por la Oficina Nacional de Investigación Económica puede brindar algunas respuestas. Según el informe, los estudiantes de secundaria de Texas que ganaron dinero en efectivo por tomar los exámenes de Colocación Avanzada mostraron no solo mejores GPA, sino también aumentos en la asistencia a la universidad, el rendimiento y la probabilidad de obtener sus títulos. Los efectos fueron más pronunciados entre las minorías, con un 10 por ciento más de probabilidades de que los estudiantes afroamericanos ingresaran a la universidad y un 50 por ciento más de probabilidades de continuar hasta obtener un título. El costo de operar el programa fue mínimo: un promedio de $200 por estudiante (incluyendo bonos y costos operativos). «Si tienes un millón de dólares», dice el profesor de Cornell Kirabo Jackson, autor del estudio, esta es «una muy buena manera de gastarlo». Les da una coartada a los niños que están decididos a tener éxito, dice: «No me gustan las matemáticas, estoy ahorrando para una Xbox». «

Por supuesto, también se debe a años de política educativa. No Child Left Behind dedica mucho dinero ($14 mil millones) a la intervención temprana, y Race to the Top recompensa a los niños por mejorar sus puntajes. Sin embargo, si Jackson tiene razón, mucho menos dinero, al final del juego y pagado directamente a los estudiantes, es la forma más efectiva.

Editorial TNH

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