Educación

Titanes corporativos gastan fortuna en escuelas

Los titanes corporativos gastaron fortunas en escuelas. Sus boletas de calificaciones de reforma:

B-

Fundación Michael y Susan Dell
$ 400 millones
Austin, Texas, en 1999

Mejorar la educación para los pobres de las zonas urbanas a través de escuelas autónomas, programas de liderazgo escolar y sistemas de datos que dan seguimiento al desempeño de los estudiantes.

Entre los desembolsos de la fundación: $135 millones para sistemas de acceso rápido que brindan un seguimiento rápido de las tendencias de los estudiantes y las escuelas, lo que permite respuestas rápidas a las necesidades de los niños. Se gastaron $66 millones en escuelas chárter seleccionadas, afirmando que la mitad de sus estudiantes pobres superan el promedio estatal en las pruebas estandarizadas. Se gastaron $29 millones en expandir el acceso a las clases de Colocación Avanzada.

B-

Fundación Eli y Edythe Broad
$ 440 millones
Los Ángeles en 1999

Promover la educación urbana centrándose en la formación de líderes, la competencia a través de las escuelas chárter y la eficacia de los docentes.

Se invirtieron $116 millones en la capacitación de directores y superintendentes, pero se retiraron de programas clave. Supervisando a los graduados lideran 43 distritos escolares urbanos; Broad dice que dos tercios de los superintendentes que sirven tres años lideran distritos donde el rendimiento de los estudiantes ha mejorado más rápido que en distritos similares. Se gastaron $97 millones en escuelas chárter y $25 millones en esquemas de pago por mérito para maestros.

C

Fundación de la familia Walton
$538 millones*
Bentonville, Arkansas, en 1987

Crear competencia a través de escuelas chárter y programas de cupones, especialmente en áreas de bajos ingresos.

Más de $272 millones gastados en 1,200 escuelas chárter que atienden a 350,000 estudiantes de bajos ingresos. Contento con el progreso, pero no se han publicado resultados. Los expertos de la Universidad de Stanford descubrieron que a un tercio de los estudiantes de las escuelas chárter respaldadas por Walton les fue mejor en las pruebas estandarizadas que a estudiantes similares en las escuelas públicas regulares. Se gastaron $42 millones en defensa de vales y escuelas autónomas; donó $10 millones a la iniciativa de pago por desempeño de Washington, DC.

C-

Fundación Bill y Melinda Gates
$3 mil millones†
Seattle en el año 2000

Ver el 80 por ciento de los estudiantes de secundaria, especialmente las minorías, graduarse. El enfoque cambió del rediseño de la escuela al desarrollo de maestros efectivos.

$2 mil millones gastados para mejorar y reducir el tamaño de las escuelas secundarias. Después de ocho años, Gates finalizó el proyecto y concluyó que el tamaño por sí solo no equivale a la excelencia académica.

Se invirtieron $466 millones en escuelas chárter, pero algunas no cumplieron con las expectativas de rendimiento de los estudiantes.

Ahora se están gastando $360 millones en estrategias para evaluar y pagar a los maestros e investigar qué hace a un maestro eficaz.

Editorial TNH

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