Estados Unidos

La Junta Escolar deriva el fallo de la corte sobre la discriminación contra los estudiantes asiáticos

Si bien las amargas divisiones sobre los mandatos de las máscaras y la teoría de la raza han criticado las noticias escolares en el condado de Loudoun, Virginia, en los últimos meses, se está librando una batalla particular en el cercano condado de Fairfax sobre la política de equidad.

Fue a fines de la semana pasada cuando el conflicto entre los padres y los miembros de la Junta Escolar del Condado de Fairfax sobre las políticas de admisión equitativas se intensificó en la prestigiosa Escuela Secundaria de Ciencia y Tecnología Thomas Jefferson (TJHS).

Fue entonces cuando los funcionarios escolares abandonaron su propia reunión el jueves después de que los padres protestaron contra la negativa de la junta a acatar el fallo federal de que violaron la ley al alterar las admisiones escolares al número de estudiantes asiático-americanos inscritos para limitar.

Luego, el viernes, se rechazó la moción de la junta para bloquear el fallo preliminar de la corte, que permitiría que el distrito de Escuelas Públicas del Condado de Fairfax completara las admisiones para la siguiente clase nueva con la antigua política de admisiones.

Ahora, la oleada de controversia ha llegado esta semana y el área de captación ha anunciado que buscarán una apelación contra el fallo del viernes contra su proceso de admisión en la escuela magnet altamente selectiva.

Junta Escolar del Condado de Fairfax

El 25 de febrero, el juez federal de distrito Claude Hilton dictaminó que el sistema escolar del norte de Virginia era culpable de discriminar a los estudiantes asiático-estadounidenses cuando decidió cambiar sus políticas de admisión en función del mérito.

Tras las críticas por la falta de diversidad, la junta escolar decidió descontinuar una prueba estandarizada que era fundamental para la admisión. También se eligieron plazas para apartarlas de las escuelas secundarias del condado y se incluyeron «factores de experiencia», como los antecedentes socioeconómicos del posible estudiante, como parte del proceso de admisión. Los esfuerzos hacia un procedimiento basado en cómo un estudiante está en «desventaja» requieren que la escuela ofrezca matemáticas de recuperación.

Discriminación Virginia Virginia High School Thomas Jefferson

Los críticos de los cambios, algunos de los cuales son parte de TJ Alliance, un grupo de padres, estudiantes y miembros de la comunidad que apoyan la diversidad y la excelencia en la escuela, han afirmado que la escuela quiere que la mayoría de los estudiantes asiático-estadounidenses reduzcan i. Negros, hispanos y blancos favorecen más admisiones.

Fue solo después de que Hilton tomó su decisión inicial que la presidenta de la junta escolar, Stella Pekarsky, dijo que era «tan inconsistente con la ley actual sobre los esfuerzos de diversidad» que la junta no podía quedarse de brazos cruzados y dejarla pasar sin cuestionarla.

«No podemos irnos ahora después de haber hecho tanto progreso hacia un sistema justo y equitativo», dijo Pekarsky.

En un comunicado emitido el lunes, la Junta Escolar del Condado de Fairfax dijo que su apelación presentada ante la Corte de Apelaciones del Cuarto Circuito de EE. UU. desafía el fallo de Hilton que invalidaría lo que describieron como su «proceso de admisión neutral en cuanto a raza» en TJHS. La junta escolar tiene la intención de solicitar al tribunal de apelación que suspenda el fallo para permitirle completar el proceso de selección para la nueva clase entrante.

«El fallo del juez Hilton es muy perjudicial. Si no se impugna, se pondrían en peligro los esfuerzos de diversidad neutral racial no solo dentro de las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax o TJHS, sino también dentro de la educación pública en general», se lee en el comunicado. «La Junta Escolar cree que la decisión del juez Hilton no refleja una extensa jurisprudencia federal que apoya las admisiones racialmente neutrales, e insta a la corte federal de apelaciones a revisar la decisión».

La escuela magnet autorizada por el estado de Virginia se clasifica regularmente entre las mejores escuelas secundarias públicas de los Estados Unidos e históricamente ha operado bajo una política de admisión basada en el mérito. Si bien los estudiantes negros e hispanos durante mucho tiempo han estado subrepresentados en sus estudiantes, el cambio de tal política esencialmente deja a los asiáticos fuera de las escuelas de matemáticas y ciencias como un imán.

«En nombre de la equidad, la junta escolar busca reducir el número de asiático-estadounidenses en la mejor escuela secundaria de matemáticas, ciencia y tecnología del país», dijo Kenny Xu, autor del libro.

Xu dijo que la nueva propuesta de la escuela reduciría el porcentaje asiático-estadounidense en la escuela del 73 por ciento al 50 por ciento, que continuaría cayendo cada año.

“Al intentar crear una política de admisión que reduzca el porcentaje de asiáticos y aumente el porcentaje de negros, hispanos y blancos, la escuela está discriminando activamente a los más capaces y difíciles y envía el mensaje de que el trabajo duro no es suficiente: usted. también para ser la raza adecuada”.

Los datos de entrada para 2021 dan crédito a la disminución en el porcentaje de inscripción asiático-estadounidense, que cayó del 73 por ciento al 54 por ciento, según una cita de Chris Kieser de Pacific Law Foundation en enero. Fue uno de los abogados que representó a la Coalición por TJ en la ley. The Associated Press también señaló que la matrícula de estudiantes negros está aumentando del 1 por ciento al 7 por ciento, y la de hispanos del 3 por ciento al 11 por ciento, mientras que la cantidad de estudiantes blancos también ha aumentado.

La madre Norma Margulies estuvo allí la semana pasada cuando los funcionarios de la escuela se retiraron a la mitad de la acalorada reunión de la junta escolar, ya que algunos padres asiáticos dijeron que la escuela era «racista».

“Todos estamos de acuerdo en que necesitamos traer más hispanos y negros a los campos de STEM”, dijo Margulies, y agregó que proporcionar incentivos financieros sería una forma de ayudar “La forma correcta de hacer que funcione con ellos, invirtiendo en ellos, brindándoles enriquecimiento y involucrar a las familias en el proceso. Para los hispanos, esa participación lo es todo”.

Margulies, junto con su co-padre Julia McCaskill, vieron cómo trataba a Asra Nomani, la madre de un ex alumno de TJHS y cofundadora de Coalition for TJ, mientras hablaba con los funcionarios escolares.

“Ustedes son la nueva cara del racismo”, dijo Nomani a los miembros de la junta con un letrero en la espalda que decía “Detengan el odio asiático” y el hashtag #unfairfax debajo. Nomani también tenía una reserva de libros titulada reportero de investigación Luke Rosiak, que describe las políticas escolares contra el mérito que Nomani tenía la intención de entregar al secretario de la junta a cada miembro de la junta.

Nomani, junto con Margulies y McCaskill, notaron que era costumbre en las reuniones de la junta escolar en la televisión no filmar deliberadamente los rostros de los padres que hablan. También dijeron que era típico que la cámara se acercara y alejara en un intento de mantener fuera de la vista al grupo de padres reunidos en contra de la política de admisiones revisada de la junta.

En la reunión del jueves mientras Nomani hablaba, con la voz trémula de ira, también identificó a dos hombres parados junto a ella que actuaban como «seguridad» por tratar de intimidarla mientras subía al podio.

«Lo que sufrí fue el tipo de tácticas de acoso e intimidación que las juntas escolares han fallado en todo el país», dijo Nomani. … Hacen todo lo posible para ridiculizarnos y deshumanizarnos «.

“Para su misión, arrojaron a niños asiáticos debajo del autobús”, dijo. «Lo que me han hecho muestra la tiranía que están infligiendo a los padres en todas partes».

«La equidad es incluso su camino hacia el campo», dijo McCaskill, sobre el enfoque de la junta escolar. También notó lo que describió como las habituales sonrisas y ojos desdeñosos que los miembros de la junta y los padres vieron hablar.

“La única forma de lograr un resultado igual para ellos es retrasar a alguien… bajar el estándar para que todos tengan el mismo resultado”, dijo.

Mientras tanto, la situación actual y el conflicto entre los padres y los miembros de la junta escolar continúan siendo monitoreados mientras los tribunales de todo el país evalúan el papel que pueden desempeñar los factores racistas en el proceso competitivo de admisión a las escuelas.

«El juez Hilton (con la recomendación) tenía razón al proporcionar un programa gratuito para preparar a los estudiantes para el juicio de TJHS», dijo Margulies. «Así que existen las formas correctas de prepararse para Thomas Jefferson High y promover la diversidad siguiendo esos pasos de trabajo duro e inversión».

“Lo que han hecho las escuelas del condado de Fairfax es tomar un atajo”, dijo.

Editorial TNH

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